中國(guó)青少年生活技能教育指導(dǎo)中心

中國(guó)青少年生活技能教育指導(dǎo)中心致力于中國(guó)青少年“生活技能”和“學(xué)習(xí)技能”項(xiàng)目發(fā)展在聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的技術(shù)支持下，依托中央教育科學(xué)研究所、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所等單位的科研力量，邀請(qǐng)全國(guó)有關(guān)科研院所的專(zhuān)家，開(kāi)展實(shí)證研究，在實(shí)驗(yàn)、試點(diǎn)的基礎(chǔ)上向全國(guó)推廣?！　∏嗌倌晟罴寄芙逃n題實(shí)證研究與推廣工作，以聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)提供技術(shù)支持的青少年生活技能教育項(xiàng)目為主線，依據(jù)教育部、科技部十五規(guī)劃課題“全腦學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)”與“兒童心理行為問(wèn)題干預(yù)模式研究------兒童青少年心理素質(zhì)及社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練”的科研成果，加大實(shí)證研究層面，吸納更多學(xué)校參與，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上全面推廣，由中華工商聯(lián)合出版社出版的《青少年生活技能場(chǎng)景訓(xùn)練》教材和由清華大學(xué)出版社與北京普教電子音像出版社聯(lián)合出版《100分策略》，著眼于青少年成長(zhǎng)中存在的突出問(wèn)題，利用精心設(shè)置的場(chǎng)景訓(xùn)練，讓青少年身臨其境，主動(dòng)參與，最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，全面提升青少年的生存能力和適應(yīng)社會(huì)的心理素質(zhì)?！　　　扒嗌倌晟罴寄軋?chǎng)景訓(xùn)練館”、“全腦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”、“全國(guó)訓(xùn)練指導(dǎo)中心”是我們根據(jù)中國(guó)不同年齡段青少年生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)而精心設(shè)計(jì)的各方面綜合教育投資方案，該方案具有成熟的運(yùn)營(yíng)模式，贏利點(diǎn)眾多、投資簡(jiǎn)單、便于操作，將國(guó)際先進(jìn)的生活技能訓(xùn)練教育理念與中國(guó)青少年特色教育實(shí)踐的要求相結(jié)合。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)的眾多智能測(cè)評(píng)、分析每個(gè)孩子的智力結(jié)構(gòu)與生活結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，從而實(shí)施極富針對(duì)性的訓(xùn)練，擺脫學(xué)習(xí)與生活的障礙，突破學(xué)習(xí)的瓶頸，全面提高青少年學(xué)習(xí)與生活技能?！　　敖M委會(huì)”已陸續(xù)在國(guó)內(nèi)部分中小學(xué)推行試點(diǎn)，通過(guò)生活技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，已有眾多孩子取得了顯著的效果。生活技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練項(xiàng)目，將生活技能與全腦學(xué)習(xí)技能教育事業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、不斷地把成功的模式復(fù)制給同盟者，把同盟者“連鎖”起來(lái)，建立強(qiáng)大，穩(wěn)固的利益共同體，采取統(tǒng)一管理、專(zhuān)家督導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)的形式，建立科學(xué)、系統(tǒng)的管理模式，共同開(kāi)發(fā)具有3億學(xué)生，每年最少有幾千億元的龐大市場(chǎng)。生活技能場(chǎng)景訓(xùn)練和擾干抗擾快速記憶教育是現(xiàn)今少有的“賣(mài)方市場(chǎng)”，是具有巨大投資潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。“組委會(huì)”竭誠(chéng)歡迎社會(huì)各界有識(shí)人士加盟代理，攜手共進(jìn)，共享成功與財(cái)富。