綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)案例合集：科技，為評價工作賦能增效

科技，蘊含著改變世界的能量，也為校園創(chuàng)造了無限的可能。2021年，華發(fā)教育推出華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，為綜合評價注入科技力量，以**的方式，為綜合評價工作賦能增效。
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唐山實驗學校
高效評價體系 享受成功喜悅
建立科學高效的評價體系，有利于促進學生的全面發(fā)展，讓每一位學生養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)，掌握自主學習和合作探究的方法。
為了發(fā)揮評價的積極作用，學校通過華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)實施多元化評價，讓學生在評價中享受快樂、享受成功。
賈庵子小學
居家學習 用綜評留住珍貴記憶
全民抗疫的特殊時期，學業(yè)發(fā)展和身心發(fā)展同樣值得重視，依托華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，推進素質(zhì)教育，學生們在老師的帶領(lǐng)下快樂運動，陽光抗疫，有效緩解疫情焦慮的同時優(yōu)化了親子關(guān)系，實現(xiàn)高品質(zhì)陪伴，成為特殊時期的珍貴回憶。
夏莊回民小學
期末評價 五育并舉科學評
為深入推進素質(zhì)教育，切實降低學生考試壓力，在期末依托華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)進行測評。學科教師進行活動設(shè)計，布置活動內(nèi)容，給出測評標準；測評過程中關(guān)注學生熱情，抓住學生的特長，進行即時評價發(fā)出獎勵獎章，同時生成學生的多元智能評價等級，將等級成績導入到綜評系統(tǒng)，形成學期末的綜合素質(zhì)評價手冊。
釣魚臺**小學
家校合力 共育七彩少年
通過華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，教師可以對學生課堂、社團、綜合活動的表現(xiàn)進行評價，家長能夠展示孩子的學習收獲、活動表現(xiàn)、各種才藝等個人風采，并形成孩子小學階段的個人成長檔案，同時進行家校互動，對學校的工作進行反饋，提出合理化建議。
壹零壹實驗小學
科技助力 爭當“表達小**”
在學生居家學習期間，老師充分利用華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，創(chuàng)造各種機會開展豐富多彩的活動，訓練和展示小學生口語表達，爭當“表達小**”，讓學生能表達、會表達、愛表達。
從孔子杏壇講學到現(xiàn)代小學課堂，知識與思想的迭代相承，生生不息。每一代教育人**自己的力量，書寫著屬于自己的無悔人生。
科技進步，時代變遷，華發(fā)接過先輩的火炬，擔負起智慧評價的使命，利用華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，為新時代教育評價工作，添磚加瓦！
河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機,華發(fā)學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)等