健康管理專業如何選擇教學設備

近日教育部辦公廳發布關于印發《服務健康事業和健康產業人才培養引導性專業指南》的通知，提出新增5個新醫科人才培養引導性專業，分別為醫療器械與裝備工程、老年醫學與健康、健康與醫療**、藥物經濟與管理、生物醫藥數據科學。
醫療器械、老年醫學等詞匯聽著并不陌生，一些高校也有相關的專業設置，但隨著國內生物醫藥與健康市場不斷擴大和產業升級，醫療器械與裝備工程、老年醫學與健康等專業對口的人才需求也不斷增多，畢業生數量已經不能滿足，具備專業技能和經驗的**人才較加匱乏。
目前，學?；蚱髽I各自進行人才培養都會存在一定問題。比如企業在自身人才培養上通常以解決問題為導向，注重實際操作能力的培養；而高校的人才培養雖然彌補了前者在理論研究上的不足，但在實踐層面上又相較欠缺。
而一些地方的校企聯合實踐經驗很值得借鑒，不僅引導高校布局建設一批具有適應性、**性的新醫科專業，加快培養急需緊缺復合型人才，而且通過與企業合作設置了“接地氣”的實踐教學環節，為上述問題提供了很好的解決方案。
2023年11月，燕山大學與惠斯安普校企簽約。
2023年11月，燕山大學與秦皇島市惠斯安普醫學系統股份有限公司舉辦校企簽約儀式，燕山大學藝術與設計學院也在惠斯安普設立了教學實踐基地。這已經是燕山大學落地惠斯安普的*二個“基地”了。早在2021年，惠斯安普就已經成為燕山大學研究生聯合培養基地。
惠斯安普是專注于生物醫學領域醫療器械研發、生產的**企業，河北省**企業，省級博士后創新實踐基地，是清華大學、北京大學的戰略合作伙伴。每年暑期幾乎都有清華大學的博士來公司實習實踐。公司一直與清華大學、北京大學、燕山大學、河北科技師范學院等京津冀高校合作開展技術、理論上的研究合作。作為燕山大學的教學實踐基地，惠斯安普積極為其研究生、本科生提供實習實踐機會，促進其專業課題研究；同時也聯合開展課題項目，幫助企業提升創新活力。
2022年8月，清華大學“創新創業特色實踐赴河北秦皇島支隊”到惠斯安普考察調研。
這樣的校企密切攜手使得三方共贏。高校開設的專業、課程較有指向性，通過理論和實踐結合，不但在教學上收到了較好的效果，而且促進了學術研究上的課題創新，有利于復合型高質量人才的培養。企業在合作中吸納了更多人才和鮮活的創新理念，同時加速了更多的創新成果轉化落地，占得市場先機。從學生個人層面來說，則可以將所學理論付諸于實踐研究論證，再**研究成果的同時也掌握了更多的職業技能，增加自身就業選擇和競爭力。
2023年12月，燕山大學生命健康與智能醫學學院成立。
目前，國內有百余所院校開設了健康管理相關專業，其中不乏211/985**院校，如北京大學、杭州師范大學、天津中醫藥、北京中醫藥、電子科技大學等。隨著5個新醫科人才培養引導性專業的增加，未來將有更多的院校開設醫學健康相關專業，培育新醫科人才來滿足社會需要。這較需要高校與企業間密切合作，通過教學與實踐的融合，讓培養的人才較有為、較有用。
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