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單親父母在教育子女時(shí)尤其需要注意以下方面問(wèn)題：
孩子不是唯i一的支柱 失去配偶之后，許多家長(zhǎng)便把孩子作為自己唯i一的精神支柱，往往把自己全部的希望]、夢(mèng)想都寄托在孩子身上，*學(xué)校多少錢，要求孩子處處出人頭地，特別是在學(xué)業(yè)上。但如果期望值過(guò)高，勢(shì)必導(dǎo)致孩子的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。 五 、讓孩子參與社會(huì)活動(dòng) 單親子女往往需要受到自社會(huì)的歧i視、偏見，因而在性格上容易變得仙向、憂郁、自卑，甚至孤僻。家長(zhǎng)要注意多和孩子進(jìn)行交流和溝通，廣寧*學(xué)校，重視孩子情感方面的需要，多給孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自強(qiáng)、自愛、自勵(lì)，鼓勵(lì)孩子積*參加集體活動(dòng)，盡可能地參與社會(huì)活動(dòng)，不要逃避社會(huì)，要主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)健康、開朗樂(lè)觀的性格。
盡管自卑感對(duì)所有積*的成長(zhǎng)起著一種激勵(lì)作用，但是它們也會(huì)導(dǎo)致病癥。一個(gè)人能被自卑感弄得心灰意冷，以至達(dá)到萬(wàn)念俱滅，百事皆休的地步。在這種情況下，自卑感是一種阻礙因素而不是以一種激勵(lì)因素對(duì)積*的現(xiàn)實(shí)發(fā)揮作用的。這樣的人被認(rèn)為存有自卑情結(jié)。按照阿德勒的理論，一切人都會(huì)感受到自卑感，但是在一些人身上他會(huì)引起病癥，而在另一些人身上卻產(chǎn)生了對(duì)成就的需求。
（1）尊重、關(guān)心、理解孩子，加強(qiáng)情感溝通家長(zhǎng)首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們?cè)谏钪械暮侠硪螅@是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時(shí)，要倍加關(guān)心孩子，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的失誤，*學(xué)校招生，應(yīng)及時(shí)地幫助孩子找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，耐心地做好疏導(dǎo)工作。此外，家長(zhǎng)要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和問(wèn)題。只有家長(zhǎng)以平等、真誠(chéng)、信任地態(tài)度出現(xiàn)，孩子才會(huì)敞開心扉，才便于找出問(wèn)題地癥結(jié)。*地教育并不是口頭上地說(shuō)教，而是人與人之間地相互接觸和交流。
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